本報(bào)記者 黨率航
3月27日下午放學(xué)時(shí)分，商洛市小學(xué)校門前秩序井然。學(xué)生列隊(duì)整齊、依次離校，有的輕聲背誦經(jīng)典詩文，有的和同伴分享校園趣事。文衛(wèi)路沿線，陽光灑在學(xué)生的笑臉上，整齊的隊(duì)伍成為一道溫馨而文明的風(fēng)景線。
這是中心城區(qū)各校園開展“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)，參與文明創(chuàng)建的一個(gè)縮影。
今年以來，商洛市教育局緊扣全市全國文明城市創(chuàng)建工作部署，組織中心城區(qū)校園扎實(shí)開展“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持以校園為主陣地、以學(xué)生為主力軍、以家庭為聯(lián)動(dòng)點(diǎn)，推動(dòng)文明創(chuàng)建向家庭延伸、向社會(huì)覆蓋，著力構(gòu)建家校社協(xié)同共建、校園內(nèi)外同向發(fā)力的“文明圈”。
為推動(dòng)文明習(xí)慣內(nèi)化于心、外化于行，商洛市小學(xué)將文明養(yǎng)成融入日常、抓在經(jīng)常，堅(jiān)持每周開展“文明班級(jí)”評(píng)比，為先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以常態(tài)化、制度化評(píng)比營造比學(xué)趕超、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，引導(dǎo)學(xué)生從小守秩序、講禮儀、懂禮貌。
在抓好行為養(yǎng)成的同時(shí)，學(xué)校將文明教育與安全教育緊密結(jié)合，為全體學(xué)生配備小黃帽，通過倡議書、主題班會(huì)、日常勸導(dǎo)等形式，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持“出校門、戴小黃帽”，把安全意識(shí)和文明素養(yǎng)牢牢根植于他們心中。
鮮亮醒目的小黃帽，既是守護(hù)學(xué)生出行的“安全標(biāo)志”，也是傳遞校園文明的“流動(dòng)名片”，車輛主動(dòng)減速避讓，校門口秩序大幅改善。
文明始于足下，秩序見于細(xì)節(jié)。各學(xué)校從放學(xué)路隊(duì)這一“小切口”入手，把曾經(jīng)擁擠雜亂的離校場(chǎng)景，打造成整齊有序的“文明風(fēng)景線”。
在中心街東背街十字路口，商州區(qū)第一小學(xué)的孩子們?cè)诶蠋熥o(hù)送下，列隊(duì)整齊、步伐從容。車輛行至路口，紛紛禮讓行人。在現(xiàn)場(chǎng)交警、城管和文明勸導(dǎo)員的指揮下，孩子們有序走過人行道，向禮讓的車輛點(diǎn)贊。
“現(xiàn)在接孩子省心多了、放心多了!”學(xué)生家長李巖說，“以前要在人群里到處找孩子，現(xiàn)在隊(duì)伍排得整整齊齊。我們心里特別踏實(shí)，也自覺跟著遵守秩序、做好榜樣。”
文明習(xí)慣從娃娃抓起，行為養(yǎng)成始于點(diǎn)滴。在商洛市幼兒園，老師引導(dǎo)孩子愛護(hù)玩具、整理物品，養(yǎng)成隨手整理、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教育孩子愛護(hù)花草樹木和公共設(shè)施，不追逐打鬧、不大聲喧嘩。
在商州區(qū)第五幼兒園，學(xué)校結(jié)合文明禮儀宣傳月活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們文明行為習(xí)慣和禮貌素養(yǎng)。老師和家長密切配合，引導(dǎo)孩子們觀看文明禮儀小視頻，在家練習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
各幼兒園立足幼兒年齡特點(diǎn)，將文明禮儀教育貫穿一日生活全過程，把禮貌問好、有序排隊(duì)、安靜用餐、愛護(hù)玩具、垃圾分類、安全出行等基本素養(yǎng)，融入兒歌傳唱、繪本閱讀、情景游戲、主題實(shí)踐之中，積極開展“文明帶回家”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子用童言童語提醒家長守規(guī)則、講衛(wèi)生、懂禮讓，以童真影響家風(fēng)，以小手拉動(dòng)大手，實(shí)現(xiàn)文明教育從校園到家庭的有效延伸。
各學(xué)校還積極聯(lián)合城管、社區(qū)，扎實(shí)開展校園周邊環(huán)境綜合整治，組織師生清理衛(wèi)生死角、規(guī)范車輛停放、凈化周邊環(huán)境，校園內(nèi)外更加干凈整潔、秩序井然，文明校園的“里子”和“面子”同步提升。
如今，越來越多的家長主動(dòng)帶領(lǐng)孩子參與社區(qū)環(huán)境整治、文明宣傳引導(dǎo)、志愿服務(wù)活動(dòng)，逐步形成“學(xué)校教育學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)家長、家長影響社會(huì)”的良性循環(huán)。
為持續(xù)發(fā)揮榜樣力量，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，各學(xué)校評(píng)選出文明班級(jí)、文明宿舍、文明禮儀小標(biāo)兵、新時(shí)代好少年等先進(jìn)榜樣，帶動(dòng)全體學(xué)生爭(zhēng)做文明的踐行者、傳播者、守護(hù)者。
市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，文明校園建設(shè)重在常態(tài)、貴在長效。全市教育系統(tǒng)將豐富活動(dòng)載體，夯實(shí)創(chuàng)建舉措，不斷深化“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”活動(dòng)成效，構(gòu)建校園、家庭、社會(huì)一體“文明圈”，為創(chuàng)建全國文明城市、建設(shè)文明校園提供堅(jiān)實(shí)支撐。