本報通訊員 張小華 劉 斌
晨光中，山陽縣第四小學(xué)的學(xué)生正在清廉主題廣場上開展“學(xué)清廉、記清廉、畫清廉、傳清廉”活動。朗朗的誦讀聲播撒著清廉文化的種子，稚嫩的畫筆描繪著他們心中的廉潔故事……這是山陽縣教育系統(tǒng)將清廉學(xué)校建設(shè)融入教育教學(xué)過程的一個縮影。
百年大計，教育為本;育人之基，清廉為要。近年來，山陽縣將清廉學(xué)校建設(shè)作為推動教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，系統(tǒng)謀劃、全域推進(jìn)，著力營造政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新、家風(fēng)清朗的育人生態(tài)，助推全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
制度固廉 夯實(shí)清明思想根基
“求木之長者，必固其根本。”山陽縣堅持以制度建設(shè)為根本，筑起清廉學(xué)校建設(shè)的“四梁八柱”。
縣教體局印發(fā)《推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》及年度任務(wù)清單，為有序推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)明確了“路線圖”。出臺《新時代教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施意見》《尊師重教十條舉措》等文件，制定校(園)長、教師隊伍、機(jī)關(guān)干部管理制度和教育質(zhì)量考評獎懲辦法等，為教育明確目標(biāo)、理清思路，為管理劃定底線、明晰邊界，為教師松綁減負(fù)、撐腰鼓勁。
督導(dǎo)各學(xué)校完善“三重一大”議事規(guī)則、“三務(wù)公開”等管理制度20余項，重點(diǎn)規(guī)范招生入學(xué)、職稱評審、工程建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過健全廉政風(fēng)險動態(tài)排查與防控機(jī)制，有針對性地制定防控措施，從源頭上壓縮腐敗滋生空間。
監(jiān)督護(hù)廉 織密清凈校風(fēng)網(wǎng)絡(luò)
“民之所憂，我必念之。”聚焦家長關(guān)切的“校園餐”“校服”等問題，山陽縣深化教育領(lǐng)域?qū)ｍ椪?，以有力監(jiān)督回應(yīng)社會關(guān)切，守護(hù)教育凈土。
為24所中小學(xué)校和幼兒園搭建覆蓋“采購—加工—就餐—監(jiān)管”全鏈條的“校園餐”智慧監(jiān)管平臺，實(shí)現(xiàn)從田間到餐桌全程可追溯。通過“七方聯(lián)合詢價”機(jī)制，確保“校園餐”每一分錢都用在刀刃上，讓學(xué)生吃好“放心餐”。
完善“三自愿”原則和“雙送檢”“雙報備”制度，規(guī)范校服采購流程，在保障質(zhì)量的前提下，切實(shí)減輕學(xué)生家長負(fù)擔(dān)。組織教師簽訂《規(guī)范教輔資料征訂承諾書》4000余份，先后核查處理問題線索6條，有效規(guī)范全縣各類學(xué)校教輔資料征訂工作。
師德鑄廉 打造清正教師隊伍
縣教體局將師德師風(fēng)作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，嵌入職稱評審、評優(yōu)評先等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅持把教育家精神融入教師培養(yǎng)培訓(xùn)全過程，每年組織開展師德師風(fēng)評選表彰和先進(jìn)事跡報告會，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德施教，推動形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。
全縣各類學(xué)校組織教師簽訂廉潔從教承諾書8000余份，通過師德師風(fēng)培訓(xùn)、講授廉政黨課、組織觀看警示教育片、參觀縣廉政教育中心等方式，常態(tài)化開展紀(jì)律教育和警示教育。
縣教體局印發(fā)《教體系統(tǒng)嚴(yán)禁違規(guī)操辦和參加升學(xué)宴謝師宴的通知》，以整治“升學(xué)宴”“謝師宴”為切入口，嚴(yán)格落實(shí)婚喪喜慶事宜報備制度，加強(qiáng)日常監(jiān)督提醒，狠剎教育系統(tǒng)違規(guī)吃喝歪風(fēng)，持續(xù)鞏固作風(fēng)建設(shè)成效。
文化潤廉 培育清新校園風(fēng)尚
縣教體局把文化軟實(shí)力作為清廉學(xué)校建設(shè)的內(nèi)驅(qū)力，以校園文化為載體，深入挖掘各學(xué)校校園文化、校史、校訓(xùn)中蘊(yùn)含的清廉思想，著力打造“一校一品”的清廉文化特色。
山陽縣第四小學(xué)結(jié)合“水潤童蒙·匯滴立人”文化主題，打造獨(dú)具特色的清廉校園主題廣場;山陽縣第三小學(xué)建設(shè)“清廉文化長廊”“清風(fēng)圖書角”，通過演講比賽、“讀書月”等形式將清廉教育滲透到校園每個角落;山陽縣第三中學(xué)將清廉教育植入“和雅文化”建設(shè)，打造清廉文藝作品展區(qū)，堅持定期舉辦清廉主題活動，推動清廉理念深入人心。
清廉文化如春風(fēng)化雨，潤物無聲。走進(jìn)山陽縣各校園，主題墻上的格言警句發(fā)人深省，文化廊里的學(xué)生書畫作品引人駐足，紅領(lǐng)巾廣播站的“清廉小故事”娓娓道來……這些活動不僅豐富了校園文化生活，更讓“清廉種子”在青少年心中生根發(fā)芽。
協(xié)同促廉 構(gòu)建清朗家風(fēng)格局
積力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也。山陽縣依托家校聯(lián)動機(jī)制，積極推動清廉建設(shè)從校園向家庭和社會延伸。
通過家?；?、親子活動、家委會代表座談等渠道，宣傳弘揚(yáng)廉潔文化，引導(dǎo)家長參與清廉學(xué)校建設(shè)。通過開展“小手拉大手”、共制廉潔書簽、家訓(xùn)家風(fēng)小故事征集等活動，讓學(xué)生成為廉潔文化的傳播者，帶動家庭乃至社會風(fēng)氣持續(xù)向好。
依托廉潔商洛、山陽紀(jì)檢監(jiān)察微信公眾號等平臺，發(fā)布多篇清廉學(xué)校建設(shè)主題稿件，推送《這樣“證明”不能開》《買單》等紀(jì)法短視頻，有效擴(kuò)大了清廉建設(shè)的影響力和覆蓋面。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。清廉學(xué)校建設(shè)擦亮了山陽教育底色，提升了教育成色。山陽縣將繼續(xù)保持“趕考”的清醒，以“永遠(yuǎn)在路上”的執(zhí)著，讓清廉之風(fēng)持續(xù)激蕩校園，為培育時代新人書寫更加絢麗的篇章。