本報(bào)記者 方 方
丹鳳縣第五小學(xué)開展輪滑教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
“這樣的課堂太有趣啦!”丹鳳縣第五小學(xué)五年級二班學(xué)生馮禹豪高興地說。4月1日，走進(jìn)丹鳳縣第五小學(xué)，伴隨著歡快的音樂，操場上一群孩子腳踩輪滑鞋，在老師的指導(dǎo)下練習(xí)平衡和滑行動(dòng)作，臉上洋溢著燦爛的笑容。
近年來，我市各中小學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”，以課后服務(wù)為抓手，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。記者近日走訪商洛市小學(xué)、丹鳳縣第五小學(xué)、楊峪河鎮(zhèn)中心小學(xué)3所學(xué)校，實(shí)地感受各校在特色課后服務(wù)中的創(chuàng)新成果。
“我們將輪滑納入校本體育課程，填補(bǔ)了一至四年級特色體育項(xiàng)目的空白。”丹鳳縣第五小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。輪滑課程分學(xué)段規(guī)劃，每個(gè)年級每周安排1節(jié)40分鐘的專項(xiàng)課，與常規(guī)體育課課時(shí)保持一致，讓每個(gè)學(xué)生都能免費(fèi)學(xué)習(xí)輪滑，無需課外自費(fèi)報(bào)班，既減輕了家長負(fù)擔(dān)，又保障了學(xué)生掌握一項(xiàng)體育技能。
在教學(xué)中，學(xué)校探索出“零基礎(chǔ)分層教學(xué)”模式：一年級側(cè)重站立、平衡、原地踏步等基礎(chǔ)入門訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生膽量和肢體協(xié)調(diào)性;二年級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)滑行、簡單轉(zhuǎn)彎;三、四年級進(jìn)階學(xué)習(xí)剎車、繞樁、慢速競速等技能，循序漸進(jìn)提升水平。“學(xué)校輪滑課的師資采用‘外聘專業(yè)教練+本校體育教師’的教學(xué)模式，促進(jìn)輪滑課程落地生根。”丹鳳縣第五小學(xué)體育老師賀淼說。對于五、六年級學(xué)生，學(xué)校雖不再開設(shè)常規(guī)輪滑課，但每年運(yùn)動(dòng)會都會組織他們專項(xiàng)參與輪滑比賽，以賽促練，鞏固輪滑基礎(chǔ)。
此外，學(xué)校還結(jié)合課后服務(wù)時(shí)間，開設(shè)輪滑興趣社團(tuán)，對有天賦、感興趣的學(xué)生進(jìn)行額外指導(dǎo)，同時(shí)籌備校級輪滑小型賽事，讓學(xué)生在課余時(shí)間也能參與輪滑運(yùn)動(dòng)。
3月31日，商洛市小學(xué)的操場上，武術(shù)特色教學(xué)正在進(jìn)行。學(xué)生們精神抖擻，一招一式有板有眼，盡顯少年英氣。“為深入踐行教育部‘健康第一’的教育理念，全面提升學(xué)生身心健康水平，本學(xué)期我們重構(gòu)體育課程體系，創(chuàng)新打造‘1+4+N’特色體育課程。”商洛市小學(xué)副校長王亞麗介紹，學(xué)校堅(jiān)持每天每班1節(jié)體育課常態(tài)化開設(shè)，精心打造30分鐘特色大課間，全面推行15分鐘課間趣味活動(dòng)，同時(shí)配齊呼啦圈、毽子、跳繩等各類運(yùn)動(dòng)器材，建立課時(shí)保障機(jī)制，堅(jiān)決杜絕擠占、挪用體育課時(shí)現(xiàn)象，讓體育教學(xué)落到實(shí)處。
“武術(shù)不僅能強(qiáng)身健體，更能錘煉意志品質(zhì)。”王亞麗表示，除了足球、籃球等傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目，學(xué)校還創(chuàng)新推進(jìn)武術(shù)特色教學(xué)，構(gòu)建多元化武術(shù)育人體系。學(xué)校將武術(shù)融入日常體育課程教學(xué)，同步開設(shè)武術(shù)社團(tuán)，打造武術(shù)課間操，舉辦線上武術(shù)賽事，搭建多維度武術(shù)學(xué)習(xí)與展示平臺。在教學(xué)模式上，采用校內(nèi)外專業(yè)教師聯(lián)合授課的方式，保障武術(shù)教學(xué)的專業(yè)性與規(guī)范性。
4月1日，楊峪河鎮(zhèn)中心小學(xué)的操場上熱鬧非凡，只見學(xué)生們圍成一圈，在老師的指導(dǎo)下練習(xí)發(fā)球、傳球。“這幾年學(xué)校將氣排球融入課后服務(wù)內(nèi)容，讓更多孩子在氣排球運(yùn)動(dòng)中獲得快樂。”校長倪玉平介紹。針對鄉(xiāng)村學(xué)校體育資源相對薄弱的實(shí)際，學(xué)校充分利用課后服務(wù)時(shí)間，組建氣排球社團(tuán)，并安排教師們學(xué)習(xí)氣排球運(yùn)動(dòng)，以便常態(tài)化開展訓(xùn)練和教學(xué)。
“排球讓我學(xué)會了堅(jiān)持，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。”楊峪河鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級二班學(xué)生李婉妤開心地說。自從加入學(xué)校氣排球隊(duì)，她不僅體質(zhì)變好了，還結(jié)交了一群志同道合的好朋友。學(xué)校通過舉辦班級聯(lián)賽、校際友誼賽等方式，為學(xué)生們搭建展示自己的平臺，也讓氣排球運(yùn)動(dòng)成為校園里最受歡迎的體育項(xiàng)目。
氣排球運(yùn)動(dòng)的開展，不僅豐富了課后服務(wù)內(nèi)容，更成為學(xué)校落實(shí)“雙減”政策、推進(jìn)體教融合的重要抓手。倪玉平表示，下一步學(xué)校將繼續(xù)探索“以體育人”新模式，讓更多孩子在運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。