中新社重慶12月4日電 題：重慶盲童的快樂(lè)足球夢(mèng)

　　中新社記者 韓璐

　　控球、跑動(dòng)、過(guò)人、射門(mén)……對(duì)于一個(gè)普通的10歲少年，要完成這一系列動(dòng)作并不難。但“盲童足球隊(duì)”的14名隊(duì)員為了連貫完成這幾個(gè)動(dòng)作，已不知摔了多少次?！皣?guó)際殘疾人日”當(dāng)天，中新社記者前往重慶特殊教育學(xué)校，觀摩了一場(chǎng)盲童的足球訓(xùn)練課。

　　因?yàn)殛幱辏?日下午的訓(xùn)練地點(diǎn)改到了不大的室內(nèi)門(mén)球場(chǎng)。為躲開(kāi)其他訓(xùn)練隊(duì)，球隊(duì)教練周威林將隊(duì)員帶到靠近墻壁的位置。這塊和羽毛球場(chǎng)差不多大小的場(chǎng)地，成為14個(gè)孩子完成當(dāng)天所有訓(xùn)練的地方。

　　“左右腳各踩球一百次，開(kāi)始！”周威林習(xí)慣用這樣的方式讓孩子們熱身。

　　“左、右，左、右，腳稍微向內(nèi)，用前腳掌?！敝芡秩砸贿呏貜?fù)口令，一邊用身體示范?！半m然他們看不到，但他們能夠聽(tīng)到。我的動(dòng)作頻率他們能夠用自己的方式感受到?！?/p>

　　“程俊豪，左腳接觸球位置要靠前?！笨吹接嘘?duì)員動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，周威林蹲下去，用手握著孩子的腳，引導(dǎo)孩子接觸球。在訓(xùn)練中，他不僅是教練，還要當(dāng)孩子們的“眼睛”。

　　他們所用的“特殊足球”能發(fā)出鈴鐺聲。在踩球過(guò)程中，孩子們保持著7個(gè)人一排的基本隊(duì)形。

　　“現(xiàn)在他們已經(jīng)能夠根據(jù)足球內(nèi)的鈴鐺聲很好地控球了?！敝芡种钢渲幸粋€(gè)孩子說(shuō)，“看不出(和普通小孩的)區(qū)別吧？”

　　要達(dá)到對(duì)足球的“準(zhǔn)確”控制，意味著孩子們要克服常人難以想象的困難。

　　“因?yàn)橐曈X(jué)受限，孩子需要通過(guò)觸摸動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)如何做控球的動(dòng)作。這是一種純粹的模仿練習(xí)，極為枯燥。”周威林說(shuō)，開(kāi)始時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的觸球動(dòng)作，就需要訓(xùn)練一個(gè)月。

　　除訓(xùn)練枯燥外，盲童的平衡能力較弱，訓(xùn)練中相互碰撞、摔倒是“家常便飯”。不過(guò)，比摔倒更讓他們沮喪的是丟球。

　　“因?yàn)樽闱蚴菨L動(dòng)的，在觸球過(guò)程中，一旦球離開(kāi)孩子的聽(tīng)力范圍，他們只能站在那里，等我們把球送回去。”周威林說(shuō)，丟球時(shí)孩子們會(huì)表現(xiàn)得慌張，“不過(guò)，一拿到球，孩子們又像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。”

　　張肖是最早加入足球隊(duì)的隊(duì)員之一。雖然帶著眼罩，但張肖在球場(chǎng)上能準(zhǔn)確地到教練指定的地點(diǎn)停球、轉(zhuǎn)身?！拔蚁矚g踢足球。雖然看不到它，但是我能感覺(jué)到它，能讓它聽(tīng)我的話?！边@個(gè)只有14歲的少年，還無(wú)法說(shuō)出平時(shí)聽(tīng)球賽接觸過(guò)的外國(guó)球星名字，但是聊起足球，他一直在笑。

　　“我也說(shuō)不上來(lái)為什么要踢球，但是一碰到足球我就高興?！币呀?jīng)接觸足球2年的張鵬是球隊(duì)的“積極分子”，除了每周三次的固定訓(xùn)練，張鵬在周末也會(huì)和隊(duì)友們聚在一起練習(xí)?！霸谇驁?chǎng)上跑，感覺(jué)力氣用不完?！?/p>

　　“球隊(duì)成立這一年半里，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)要退出。人數(shù)還從開(kāi)始的8人增加到14人。”對(duì)于周威林而言，孩子們對(duì)踢球的喜愛(ài)，是對(duì)他最好的褒獎(jiǎng)。

　　“我希望孩子們通過(guò)接觸足球，和普通孩子一樣得到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?！敝芡终f(shuō)，他最大的愿望，是把這支球隊(duì)帶出重慶，“去更大的賽場(chǎng)比賽”。(完)